“补白”一词的基本含义是“报刊上填补空白的短文”，或对某一内容进行“补充说明”。本文探讨的“补白”包含两层意思：①对语文教科书中的空白页面进行补充;②填补语文教科书空白页面的图文信息。
一、为何补白
1.有“白”可补
笔者通过对人教版、苏教版7—9年级“国标本”语文教科书进行统计时发现，可供补白的页面数量可观。以每页不少于13行为统计标准，人教版可补页面11页，加上已补的68页，补白总页数达到79页，占选文总数的46.7%;苏教版可补页面61页，占选文总数的39.1%。
2.补白有益
(1)丰富语文教科书的内容
语文教科书补白内容选材范围广泛。古今中外、天文地理、宏观宇宙、微观粒子、山川草木、花鸟鱼虫、诗词曲赋、琴棋书画、名人伟业、凡人趣事、读写知识……凡此种种，皆可用来补白。补白在一定程度上丰富了语文教科书的内容，拓宽了语文学习的领域。
(2)化解语文教学难点
张岱的《湖心亭看雪》一文分别入选了人教版八年级上册、语文版八年级下册。对“余强饮三大白”句中“白”所做的注释分别为“[白]古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。”“[大白]大酒杯”，学生对“白”与“酒杯”之间的联系不甚了了。为帮助学生有效理解这一文化常识，不妨补白作“古代喝酒的器具(酒杯)叫作‘爵’。有一种罚酒用的杯子，俯视杯口，形状酷似甲骨文中的‘白’字，叫作‘白’，后来转称满满地饮一大杯酒为‘浮白’或‘浮一大白’”。同时配以插图，以加深学生对传统文化的理解，提高文言文阅读能力。
(3)提高语文学习兴趣
文艺则最好是写谁都知道的事，这才是本事。例如我的家在北方沦陷区，正盼着家书，到晚上想家时一定念出杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”的句子，就因这种句子所含的感情为人人所具有。我们写报告，因为这事只有自己知道，乃是轻看了人家的感情思念。其实在文艺上越感奇怪的事越不感动人，如在一次空难中，日本轰炸机不投炸弹，投下了许多豆沙包子，或者有一天在都邮街天空忽然投下一辆汽车，这种事固然新奇，可是我们报告出来，终不过新奇而已!我们描写空袭，是要道出每一人民内心的愤恨，这才是真正有价值。①
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